序/设计是什么？
2023年10月28日
“设计是什么？”，看似简单，实则富含人生哲理，换句话说：这是一个每一个设计师的终生问题。设计的定义在每一个设计项目、每一个细分领域、每一个时间阶段、甚至每一个人生阶段都会有不同的定义。设计的定义是一个动态的、多维度的过程，而这样的一个过程需要通过无数次实践去体会去得到属于自己的定义。
一、设计的定义因人而异、因地而异、因时而异
这一点从中国各个院校的设计倾向上可以看出。各个院校设计风格或者倾向是由于院校的历史因素决定的，比如江南大学的前身无锡轻工大学，这决定了江南大学轻工小家电方向上的优势；再比如浙江大学的设计学由于设在计算机学院下，这决定了浙江大学的设计基本上都是技术驱动创新；再比如美院的设计，由于招生时绘画占据绝大多数分数组成，因此它的设计又会更偏向于非技术层面的创新。从这些解释可以看出，设计的定义因人而异、因地而异、因时而异。因时而异体现在曾经的优秀设计放到现在，它不一定适合，比如格雷夫斯设计的小鸟水壶，放到现在就会有些水土不服了。因此，设计具有时代性，它只是当时时代的产物，不能用先前的设计方案古板地套用在当今的设计问题上。
对于每个人来说也是如此，根据成长经历不同、性格不同、精神境界不同……每个人对于设计的理解都有所不同。对设计师自身来说，接受并包容设计的多元化，取其精华添加至自己对设计的理解当中。
二、设计是____？
对每个人来说，设计的定义都会有所不同。目前主流的设计观有：
设计是造型。这可能是大多数初入设计的设计师的设计观，人们对于设计的第一印象在于设计作品的外观。造型是外观的一个重要因素，就产品设计来讲，除了造型，还有颜色、材质等等。正因为它是人们对于设计的第一印象，才会得到这个答案。
设计是为了赚钱。这个答案是我的一位好友pzx说的，他是询问了他的包豪斯毕业的导师zlh得到的答案，他们都是汽车设计师。这个答案可能是美国设计师或者说汽车设计的历史因素决定的，前者不像欧洲设计师大多有高等学历甚至有很多建筑学的背景，美国设计师的设计发端在于商业，即”设计追随商业“。后者开创了”计划废止制“，故意让产品在一定的时间后废止，让消费者购买新产品提升销量。
设计是为了推动社会进步。这是我对于设计的理解，我得出这个答案，主要是受到欧洲设计师的影响，欧洲建筑设计常常把社会作用放在第一位，我也对此深信不疑。于是我尝试在自己的设计实践中贯彻这一想法，同时我认为设计是为人的设计，人的本质是社会关系，交互是所有设计的底层逻辑，这不限于人与物，还包括人与人、物与物、人与环境、物与环境……这也是我”根植交互“的原因。
总而言之，设计的定义需要自己无数次的实践和认识去发现。设计是一个不断发展循环往复的过程，从实践到认识，从认识到实践……如此循环，设计的定义将会越来越立体，人是如此，设计也是如此。读懂了设计便也读懂了人生。
三、学科交叉与交叉学科
我十分提倡多学科的交叉，由此带来的结果是交叉后的新学科。”交叉学科是在学科交叉的基础上，通过深入交融，创造一系列新的概念、理论、方法，展示出一种新的认识论，构架出新的知识结构，形成一个新的更丰富的知识范畴，已经具备成熟学科的各种特征。“（国务院学位委员会）
学科交叉是一个无法规避的历史进程，它是合规律性合目的性的进程。曾经，他为制造业注入了活力——工业设计。现在，它将会和多种多样的学科进行交叉，计算机科学、管理学、艺术学、法学、经济学……认真学习其它学科的长处，对自己设计的思考广度深度颇有益处。这便是我”拓展视界“的原因。
”饱含对设计的热情，永远保持好奇心，将会是设计学习路上的永久动力。“
序/设计是什么？
2023年10月28日
“设计是什么？”，看似简单，实则富含人生哲理，换句话说：这是一个每一个设计师的终生问题。设计的定义在每一个设计项目、每一个细分领域、每一个时间阶段、甚至每一个人生阶段都会有不同的定义。设计的定义是一个动态的、多维度的过程，而这样的一个过程需要通过无数次实践去体会去得到属于自己的定义。
一、设计的定义因人而异、因地而异、因时而异
这一点从中国各个院校的设计倾向上可以看出。各个院校设计风格或者倾向是由于院校的历史因素决定的，比如江南大学的前身无锡轻工大学，这决定了江南大学轻工小家电方向上的优势；再比如浙江大学的设计学由于设在计算机学院下，这决定了浙江大学的设计基本上都是技术驱动创新；再比如美院的设计，由于招生时绘画占据绝大多数分数组成，因此它的设计又会更偏向于非技术层面的创新。从这些解释可以看出，设计的定义因人而异、因地而异、因时而异。因时而异体现在曾经的优秀设计放到现在，它不一定适合，比如格雷夫斯设计的小鸟水壶，放到现在就会有些水土不服了。因此，设计具有时代性，它只是当时时代的产物，不能用先前的设计方案古板地套用在当今的设计问题上。
对于每个人来说也是如此，根据成长经历不同、性格不同、精神境界不同……每个人对于设计的理解都有所不同。对设计师自身来说，接受并包容设计的多元化，取其精华添加至自己对设计的理解当中。
二、设计是____？
对每个人来说，设计的定义都会有所不同。目前主流的设计观有：
设计是造型。这可能是大多数初入设计的设计师的设计观，人们对于设计的第一印象在于设计作品的外观。造型是外观的一个重要因素，就产品设计来讲，除了造型，还有颜色、材质等等。正因为它是人们对于设计的第一印象，才会得到这个答案。
设计是为了赚钱。这个答案是我的一位好友pzx说的，他是询问了他的包豪斯毕业的导师zlh得到的答案，他们都是汽车设计师。这个答案可能是美国设计师或者说汽车设计的历史因素决定的，前者不像欧洲设计师大多有高等学历甚至有很多建筑学的背景，美国设计师的设计发端在于商业，即”设计追随商业“。后者开创了”计划废止制“，故意让产品在一定的时间后废止，让消费者购买新产品提升销量。
设计是为了推动社会进步。这是我对于设计的理解，我得出这个答案，主要是受到欧洲设计师的影响，欧洲建筑设计常常把社会作用放在第一位，我也对此深信不疑。于是我尝试在自己的设计实践中贯彻这一想法，同时我认为设计是为人的设计，人的本质是社会关系，交互是所有设计的底层逻辑，这不限于人与物，还包括人与人、物与物、人与环境、物与环境……这也是我”根植交互“的原因。
总而言之，设计的定义需要自己无数次的实践和认识去发现。设计是一个不断发展循环往复的过程，从实践到认识，从认识到实践……如此循环，设计的定义将会越来越立体，人是如此，设计也是如此。读懂了设计便也读懂了人生。
三、学科交叉与交叉学科
我十分提倡多学科的交叉，由此带来的结果是交叉后的新学科。”交叉学科是在学科交叉的基础上，通过深入交融，创造一系列新的概念、理论、方法，展示出一种新的认识论，构架出新的知识结构，形成一个新的更丰富的知识范畴，已经具备成熟学科的各种特征。“（国务院学位委员会）
学科交叉是一个无法规避的历史进程，它是合规律性合目的性的进程。曾经，他为制造业注入了活力——工业设计。现在，它将会和多种多样的学科进行交叉，计算机科学、管理学、艺术学、法学、经济学……认真学习其它学科的长处，对自己设计的思考广度深度颇有益处。这便是我”拓展视界“的原因。
”饱含对设计的热情，永远保持好奇心，将会是设计学习路上的永久动力。“
序/设计是什么？
2023年10月28日
“设计是什么？”，看似简单，实则富含人生哲理，换句话说：这是一个每一个设计师的终生问题。设计的定义在每一个设计项目、每一个细分领域、每一个时间阶段、甚至每一个人生阶段都会有不同的定义。设计的定义是一个动态的、多维度的过程，而这样的一个过程需要通过无数次实践去体会去得到属于自己的定义。
一、设计的定义因人而异、因地而异、因时而异
这一点从中国各个院校的设计倾向上可以看出。各个院校设计风格或者倾向是由于院校的历史因素决定的，比如江南大学的前身无锡轻工大学，这决定了江南大学轻工小家电方向上的优势；再比如浙江大学的设计学由于设在计算机学院下，这决定了浙江大学的设计基本上都是技术驱动创新；再比如美院的设计，由于招生时绘画占据绝大多数分数组成，因此它的设计又会更偏向于非技术层面的创新。从这些解释可以看出，设计的定义因人而异、因地而异、因时而异。因时而异体现在曾经的优秀设计放到现在，它不一定适合，比如格雷夫斯设计的小鸟水壶，放到现在就会有些水土不服了。因此，设计具有时代性，它只是当时时代的产物，不能用先前的设计方案古板地套用在当今的设计问题上。
对于每个人来说也是如此，根据成长经历不同、性格不同、精神境界不同……每个人对于设计的理解都有所不同。对设计师自身来说，接受并包容设计的多元化，取其精华添加至自己对设计的理解当中。
二、设计是____？
对每个人来说，设计的定义都会有所不同。目前主流的设计观有：
设计是造型。这可能是大多数初入设计的设计师的设计观，人们对于设计的第一印象在于设计作品的外观。造型是外观的一个重要因素，就产品设计来讲，除了造型，还有颜色、材质等等。正因为它是人们对于设计的第一印象，才会得到这个答案。
设计是为了赚钱。这个答案是我的一位好友pzx说的，他是询问了他的包豪斯毕业的导师zlh得到的答案，他们都是汽车设计师。这个答案可能是美国设计师或者说汽车设计的历史因素决定的，前者不像欧洲设计师大多有高等学历甚至有很多建筑学的背景，美国设计师的设计发端在于商业，即”设计追随商业“。后者开创了”计划废止制“，故意让产品在一定的时间后废止，让消费者购买新产品提升销量。
设计是为了推动社会进步。这是我对于设计的理解，我得出这个答案，主要是受到欧洲设计师的影响，欧洲建筑设计常常把社会作用放在第一位，我也对此深信不疑。于是我尝试在自己的设计实践中贯彻这一想法，同时我认为设计是为人的设计，人的本质是社会关系，交互是所有设计的底层逻辑，这不限于人与物，还包括人与人、物与物、人与环境、物与环境……这也是我”根植交互“的原因。
总而言之，设计的定义需要自己无数次的实践和认识去发现。设计是一个不断发展循环往复的过程，从实践到认识，从认识到实践……如此循环，设计的定义将会越来越立体，人是如此，设计也是如此。读懂了设计便也读懂了人生。
三、学科交叉与交叉学科
我十分提倡多学科的交叉，由此带来的结果是交叉后的新学科。”交叉学科是在学科交叉的基础上，通过深入交融，创造一系列新的概念、理论、方法，展示出一种新的认识论，构架出新的知识结构，形成一个新的更丰富的知识范畴，已经具备成熟学科的各种特征。“（国务院学位委员会）
学科交叉是一个无法规避的历史进程，它是合规律性合目的性的进程。曾经，他为制造业注入了活力——工业设计。现在，它将会和多种多样的学科进行交叉，计算机科学、管理学、艺术学、法学、经济学……认真学习其它学科的长处，对自己设计的思考广度深度颇有益处。这便是我”拓展视界“的原因。